Am Anfang ist es wichtig, dass die Kinder das Ziel kennen, d.h. sie wissen, auf was sie hinarbeiten (Ziel: Tierlexikon im WiKi erstellen). Ebenso müssen sie auf das Thema (hier Tiere) sensibilisiert werden (zum Beispiel durch vorgängigen Zoobesuch).

Auch von Vorteil wäre es, direkt von den Kindern positive Aspekte oder Befürchtungen gemeinsam zu notieren und zu besprechen und so aus dem Wege räumen.

Die Planung zum Tierlexikon kann je nach Stand der Klasse an einzelne Kinder abgegeben werden (Wer übernimmt Verantwortung für…?). Gemeinsam sollten auch am Anfang Regeln aufgestellt werden, um so den Kindern den Rahmen zu geben.

Die Lehrkraft sollte wenn immer möglich die Funktion des Beratendens einnehmen und je länger je mehr in den Hintergrund treten, um so die Kinder zur Selbständigkeit zu erziehen.

Wichtig ist aber gleichzeitig, dass die Lehrkraft Präsenz markiert und Regelverstösse umgehend ahndet (Beispiel: wenn Kinder plötzlich nicht mehr zum Thema schreiben und persönlich werden).

Es ist auch wichtig, dass die Kinder sich immer wieder austauschen können. Dies sollte in einem festgelegten Turnus stattfinden.