Das Wiki ist für die SchülerInnen sehr schnell erlernbar. Die erforderlichen Kenntnisse zur Mitarbeit sind in deutlich weniger als einer Schulstunde erlernbar (auch von Kindern, die noch keine so grosse Erfahrung mit dem Computer haben). Im Normalfall genügt auch auf der Primarstufe eine kurze Einführungssequenz.
Dadurch, dass bei einem Wiki alle mitarbeiten können, ist auch eine Mitarbeit über Schulklassen, Schulhäuser (regional, global) möglich. Dabei können die Kinder auch Feedback zu ihren Artikeln aus der ganzen Welt bekommen.
Im Gegensatz zur Homepage ist das WiKi etwas Dauerhaftes, das weitergepflegt werden kann. Die Einträge landen nicht in einer Schublade, sondern bleiben bestehen und können jederzeit weiterbearbeitet werden.
>Mit einem WiKi kann man unabhängig von Ort und Zeit arbeiten, d.h. die Kinder können auch zu Hause arbeiten.
Im Gegensatz zum allgemeinen Gebrauch des Internets, wo alle lesen und wenige schreiben können, hat das WiKi den zusätzlichen Vorteil, dass alle lesen aber auch alle schreiben können.
Im Wissen, dass die Artikel nicht nur dem Lehrer und einigen Wenigen zugänglich sind, sondern von der ganzen Welt gelesen werden – und auch verändert werden können, geben sich die Kinder mehr Mühe. Die Wertschätzung der geleisteten Arbeit wird durch die Publikation im Netz erhöht.
Die Kinder sind motivierter, wenn sie wissen, dass es publiziert wird. Sie sind stolz auf ihre geleistete Arbeit.
Da alle an einem WiKi mitarbeiten können, wird automatisch die Teamarbeit in einer Klasse oder sogar Schule gefördert.
>Auch unfertige Arbeit können bereits ins Netz gestellt werden. Die Kinder haben dann zu Hause die Möglichkeit, nach neuen Ideen zu suchen, diese direkt einzugeben oder dann mit in den Unterricht zu bringen. Es findet eine rege Auseinandersetzung mit dem Thema statt.
Die Arbeit im Wiki setzt eine starke Selbstverantwortung und Selbständigkeit voraus, ein Grundsatz, der auch schon im Lehrplan gefordert wird.
Im Gegensatz zur Homepage, wo der Administrator (meistens die Lehrkraft) die Artikel der Kinder abtippt und ansprechend gestaltet, sind bei einem WiKi ein Stückweit auch die Kinder Administratoren und tragen Verantwortung zu ihren Artikeln. Die Lehrkraft ist Betreuer und wird entlastet.
Durch das Suchen in geeigneten Suchmaschinen bekommen die Kinder die Möglichkeit, innerhalb kürzester Zeit Informationen zu sammeln und zusammenzufassen.
Wir erstellen mit Wiki ein kleines Tierlexikon
|
Richard Binggeli (BL), Michèle Collins (BL), Hans Peyer (BS)
