Zielsetzungen

In einem Kurs mit Online-Phase sollen sich die (interessierten) Lehrkräfte einer Schule gemeinsam Gedanken machen über die Möglichkeiten elektronischen Feedbacks.

Sie sollen

• sehen, für welche Formen von Feedback elektronische Hilfsmittel geeignet sind.
• sehen, in welchen Situationen elektronisches Feedback angebracht ist und wann eher nicht.
• elektronische Hilfsmittel wie GrafStat oder Zoomerang kennen lernen um mit ihnen arbeiten zu können.
• in ihren Klassen ein elektronisches Feedback einholen.
• die Erfahrungen, die sie in der Praxis gemacht haben, auswerten und verallgemeinern.

Vorgehensskizze

Der Kurs findet in drei Teilen statt: In einem ersten, allgemeinen Kursteil werden einige Grundfragen diskutiert und es wird festgelegt, zu welchen Themen Feedback eingeholt werden soll. Zugleich werden die nötigen Grundkenntnisse vermittelt. Der zweite Kursteil besteht aus einer Online-Phase, während dieser die bisher gesammelten Erkenntnisse umgesetzt und weitere Erfahrungen gemacht werden. Im dritten Kursteil wird das Ganze ausgewertet. Eine mögliche Weiterführung könnte online erfolgen.

Im Folgenden wird davon ausgegangen, dass eine schulinterne Fortbildung zum Thema gemacht wird, an der zirka 15 bis 20 interessierte Lehrkräfte teilnehmen, die motiviert sind, mit elektronischen Hilfsmitteln zu arbeiten, und die auf diese Art ihren Methodenkoffer „Feedback“ erweitern wollen.

Der entworfene Kurs lässt sich relativ leicht anpassen und auf anders zusammengesetzte Gruppen von Lehrkräften anwenden.

weiter