Aufgrund des Lehrplanes des Kantons Solothurn (Biologie, Sekundarstufe I) sind folgende Lernziele in dieser Arbeit anzstreben:
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• Den Lebensraum Bach (bzw. Fluss) mit ihren Bewohnern kennen lernen und durch die Begegnung mit dem Gewässer und deren Bewohnern ein positives Erlebnis haben.
  
• Kleinlebewesen im Fliessgewässer mit Hilfe geeigneter Hilfsmittel selber entdecken und einordnen können.
  
• Mit Hilfe einfacher Methoden (Bioindikatoren) die Qualität des Wassers beurteilen können.
  
• ICT einsetzen zum Abrufen von Informationen und Austausch von Informationen.
  
• Ergebnisse und Erfahrungen per Internet mit anderen Klassen (höhere und tiefere Stufe) austauschen.
  
• Sich der Verantwortung des Menschen gegenüber der Umwelt bewusst werden.
  

Aufgrund des Lehrplanes des Kantons Solothurn (Geographie, Sekundarstufe II 1. MAR) sind folgende Lernziele in dieser Arbeit anzustreben:

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• Die Bedeutung der Hydrosphäre im geosphärischen Modell erkennen und die Wechselwirkungen, welche zu den anderen Teilsphären bestehen, erkennen können
  
• Die Bedeutung und Nutzung der Gewässer, insbesondere auch des Trinkwassers erkennen
  
• Als Ergänzung zur Kartographie erste einfache GIS-Anwendungen kennenlernen im Zusammenhang mit dem Gewässernetz und anderen topographischen Elementen
  

Datei:
Bezug zum Lehrplan