Die Oberflächengewässer werden heutzutage von einer Vielzahl von Faktoren beeinflusst. Immer wieder hört man von Gewässerverschmutzung, von Fischsterben oder anderen ökologischen Katastrophenfällen wie Tankerunglücke, die ganze Küsten teilweise irreversibel zerstören können. Es ist deshalb von grosser Bedeutung, dass die Jugendlichen heute ein Bewusstsein entwickeln, diesem unentbehrlichen Rohstoff Wasser gegenüber eine respektvolle, schonende Haltung einzunehmen. Voraussetzung dafür ist, dass er kennenlernen kann, dass Wasser nicht gleich Wasser ist. Wasserproben mit Bioindikatoren untersucht ergeben ihm eine Möglichkeit, die Qualitätsunterschiede von Wasser festzustellen. Wenn die Daten einmal vorliegen (grafisch ev. noch etwas aufbereitet), geht es um die Interpretation dieser Unterschiede. Das ist in der Regel nicht einfach und erfordert eine Vielzahl von Kenntnissen, nicht zuletzt Zusammenhänge, die für die verschiedenen Schulstufen auch entsprechend unterschiedlich sein dürften. Die Auseinandersetzung mit den Resultaten einerseits und den zur Verfügung gestellten GIS-Informationen andererseits, lassen bestimmte Zusammenhänge auf allen Schulstufen erahnen.

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Interpretationsmöglichkeiten der Wasserproben