Leben ist Wasser ist Leben
Begegnung mit einem Fliessgewässer

6. Schuljahr bis 11. Schuljahr Primarschule, Sekundarschufe I und Sekundarschufe II Fachbereiche: Biologie, Mathematik (Statistik)

Dieses Szenario schafft die Möglichkeit, dass sich Schülerinnen und Schüler aus der 6. Klasse, aus der Sekundarstufe 1 und aus der Sekundarstufe 2 draussen in der Natur und drinnen am Computer Kenntnisse und Wissen über das Leben im Bach aneignen. Es ist ein sinnvoller Mix von praktischer und theoretischer Arbeit, ein Mix von Offline- und Online-Arbeit. Es werden die Gefühle, das manuelle Geschick und das logische Denken angesprochen. Dieses Szenario gibt den Schülerinnen und Schülern auch die Möglichkeit, Daten über das Internet auszutauschen. Dabei sind die oberen Stufen auf die seriöse Arbeit der unteren Stufen angewiesen und umgekehrt. Alle Schülerinnen und Schüler erleben den Bach draussen in der Natur. Sie tauschen ihre Eindrücke über das Internet aus. Die unteren Stufen entdecken die Kleinlebewesen des Fliessgewässers. Sie lernen, diese Lebewesen in Gruppen einzuteilen. Die Sekundarstufe 2 stellt kartografische Daten zur Verfügung, damit die unteren Stufen geeignete Standorte für die weiteren Untersuchungen finden. Sie versuchen, mit Hilfe der vorher erworbenen Kenntnisse die Wasserqualität des Gewässers zu beurteilen. Nach der Datenübertragung an die Sekundarstufe 2 versuchen alle Stufen die Ergebnisse zu interpretieren. Im Kapitel Dokumente ist in der Datei "Materialliste" eine Übersicht über die Tätigkeiten der einzelnen Klassen mit den benötigten Materialien zu finden.