Die interessierten Lehrpersonen könnten an einem ICT-Weiterbildungs-Kurs teilnehmen, um ihr eigenes Klassenkolonie-Vorbereitungsprojekt konkret so als ICT-Projekt zu planen, dass sie es anschliessend mit den  Lernenden ihrer eigenen Klasse(n) durchführen können bzw. anschliessend mittels der durch die Lernenden erhobenen Daten die „Schulkolonie“ konkret durchführen können.

Die Kursleitung würde Strukturvorschläge machen, d.h. aus welchen Gebieten Aufgabestellungen für die Lernenden Sinn machen.

Die Kursleitung würde ebenfalls vermitteln, wie die Aufgabenstellungen zu erfolgen haben, wenn sie mittels ICT gelöst werden sollen und welche Arten von Begleitung der Lernenden sich eignen könnten. Zudem würde die Kursleitung auf den Aspekt Gender Wert legen; auch würde sie vermitteln, wie mit ICT stufengerecht umgegangen werden kann.

Die Projekte der einzelnen Teilnehmenden würden am ICT-Kursende vorgestellt und alle Kursteilnehmenden könnten die jeweils anderen Projekte für eigene in kommenden Schuljahren durchzuführende Kolonien nutzen. Natürlich wäre eine Aktualisierung und Feinanpassung an die Bedingungen der eigenen Schulklasse(n) unabdingbar, aber zumindest die Grundideen und wichtigsten Webadressen hätten die Lehrpersonen als Grundlage.

Vielleicht lernen sich im ICT-Kurs auch Lehrpersonen so kennen, dass sie beschliessen, ein schulen-übergreifendes Projekt zu planen.

Da alle Schulen mittlerweile auf Lernplattformen zurückgreifen können, wäre in grossen Schulen auch der Aufbau einer Kolonien-Ideen-Börse möglich.