Bericht der Erprobung, von Marco Messerschmid

Die Segelwetter-Präsentation wurde mit SchülerInnen der Sekundarstufe II ausprobiert und bearbeitet. Ich hatte einen ganzen Informatikraum mit 25 iMacs zur Verfügung.

Die SchülerInnen waren beeindruckt, wie sie selber – auch auf einfachste Weise – Wetterinformationen zusammentragen können. Die Vorfreude auf das Segellager konnte mit dieser Arbeit geweckt werden. Es hat sich aber gezeigt, dass einige SchülerInnen den berühmten „nervösen Finger“ haben und – ohne die Texte wirklich seriös zu studieren, sich durch die Präsentation klickten.

Die SchülerInnen schienen beim Bearbeiten der PPT weder unter, noch überfordert zu sein.

Schlussfolgerungen und Erkenntnisse

Ich empfehle höchsten 2er Gruppen zu bilden. Dies hat zur Folge, dass zur Bearbeitung der UE ca. 10 – 12 Computer nötig sind. Ansonsten muss die Klasse noch anderweitig mit der Lagervorbereitung beschäftigt werden.

Es ist wichtig, dass die Lehrkraft den SchülerInnen genau vorgibt, welche Kapitel der PPT bis wann durchzuarbeiten sind, ansonsten klicken sie viel zu schnell durch die PPT.

SchülerInnen der Sekundarstufe I müssen sehr wahrscheinlich etwas intensiver begleitet werden als SchülerInnen der Sekundarstufe II.

Anpassungen

Im Moment habe ich keine Anpassungen vorgenommen. Für die Sekundarstufe II ist ein „Sie“ in der Präsentation aber angebracht und es ist vorgängig abzuklären ob MAC OS X wirklich alle Hyperlinks genauso übernimmt.

Didaktischer Mehrwert durch den Einsatz der ICT

Der didaktische Mehrwert der Arbeit drückt sich in der Aktualität der erarbeiteten Unterlagen aus. Es ist möglich aus der Schulstube direkt am Wettergeschehen vor Ort teilzunehmen, was ohne ICT nicht möglich wäre.