Becheibung und Ablauf

Schulstufe und -jahr / Weiterbildung: 4. – 6. Klasse Primar

Fachbereich: Sprache

Lehrplanbezug:
4. Kapitel, 3. Lernbereiche:

Einsicht in die Sprachstrukturen gewinnen

Sprache richtig schreiben

Lernziele:

Richtige Präteritumsform in Texten bilden und einsetzen

Sicherheit in der Rechtschreibung der Präteritumsform gewinnen

Vorarbeit 4. Klasse:

Präteritumsformen einführen

Schwierige Formen mündlich und schriftlich üben

Vorarbeit 5. oder 6. Klasse:

Präteritumsformen mündlich und schriftlich repetieren

Einsatzmöglichkeiten:

Geeignet in der Vertiefungsphase

individuelle Vorbereitung auf eine Lernzielkontrolle

Methodisch-didaktisches Vorgehen:
Wenn Einzelarbeitsplätze vorhanden sind, ist die Vertiefungssequenz mit dem Schultraining im Rahmen eines Arbeitsplanes, eines Wochenplanes, einer Werkstatt, einer Förderstunde, … usw. am effizientesten möglich.

Lernkontrolle:
Die Auswertung der gelösten Übungen ist unmittelbar verfügbar. Am Ende der Übung erscheint jedes Mal eine Übersicht in Tabellenform. Darin sind Aussagen enthalten über: richtig gelöste Aufgaben, erreichte Punktzahl und benötigte Zeit. Diese Tabelle kann ausgedruckt werden.

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