Der Kursabend hat 3 Teile:
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1.
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Erfahrungsrunde aller KT zur Online-Arbeit in der Kleingruppe mit Feedback durch die KT und KL
Alle KT notieren auf bunten Zetteln stichwortartig ihre Erfahrungen zu den folgenden 5 Aspekten (pro Zettel 1 Erfahrung):
- Klassenraum / Educanet (blaue Zettel)
- gezieltes Recherchieren im Internet (rote Zettel)
- Online-Zusammenarbeit (grüne Zettel)
- Begleitung durch KL (gelb Zettel)
- andere wichtige Erfahrungen (weisse Zettel)
> Anstecken der Zettel auf Pinwände
> gemeinsame Gruppierung und Gewichtung innerhalb der 5 Aspekte
Die Auswertung wird von der KL nachträglich in den Kurs-Klassenraum gestellt.
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30 min
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2.
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Online-Ausstellung der vier besten Links der Kleingruppen mit Begründungen: Jeder Link mit Begründung ist auf einem Kurs-Computer aufgeschaltet und kann getestet werden.
Jede/r KT kann je einen Link der anderen Kleingruppen testen. Wechsel der Stationen nach 10 min (bei 4 Kleingruppen) resp. 15 min (bei 3 Kleingruppen).
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30 min
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3.
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Skizzieren und Erproben von ICT-Arbeitsaufträgen für die Schülerinnen und Schülern zu den ausgewählten Links.
A Skizzieren der Schülerinnen- und Schüleraufträge
Die Kleingruppen erarbeiten in Partnerarbeiten je 1 Arbeitsauftrag, der
- auf einem der ausgewählten Internet-Links aufbaut.
- aufzeigt, wie eine Aufgabe / ein Teilthema des Lehrmittels ergänzt und / oder vertieft wird ("Mehrwert").
- Hinweise gibt, wie Schülerinnen und Schüler das Modul geeigneterweise geschlechtsspezifisch bearbeiten können (Gender).
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30 min
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B Erproben der Schülerinnen- und Schüleraufträge
- Jede/r KT spielt die Skizze eines Schülerinnen- und Schülerauftrages mit einer anderen Kleingruppe durch.
- Feedbackrunde zu den erprobten Auftrags-Skizzen mit Schwerpunkt auf dem Gender-Aspekt (Lässt sich ein "Mehrwert" eruieren?)
Kurze schriftliche Evaluation des Kurses durch die KT.
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15 min
30 min
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