Die Evaluations-Phase dient der Präsentation und Reflexion der Online-Phase. Dabei sollen die verschiedenen Ebenen reflektiert werden: Inhalt, Hilfsmittel inkl. ICT, Arbeit in der Gruppe, Moderation und Feedback durch Projektleitung.

Die Gruppen präsentieren ihre Ergebnisse, nehmen die erarbeiteten Inhalte wahr, tauschen ihre Erfahrungen aus und geben der Projektleitung Rückmeldung über ihre Arbeitsweise, die Projektvorgaben und die Begleitung.

Die Projektleitung gibt jeder Gruppe und evtl. auch einzelnen Lernenden ein Feedback, das sich sowohl auf den Inhalt als auch auf die Arbeits- und Gruppenprozesse bezieht.

Ein Fragebogen steht zur Verfügung. Darin stehen Leitfragen zur Zusammenarbeit in der Gruppe, zur Aufgabenstellung, zur Begleitung durch die Projektleitung sowie zu Wünschen und Verbesserungsvorschlägen.

Mittels Textvergleich zwischen drei verschiedenen deutschsprachigen Online-Zeitungen soll den Lehrkräften der Einsatz von ICT nähergebracht werden.

Die Arbeit schliesst mit konkreten Transfervorschlägen für ein Projekt im eigenen Unterricht mit Schülerinnen und Schülern.

Das Projekt ist auf den 5 Stufen von G. Salmon aufgebaut. Die Konstruktion wird hier als Online-Phase bezeichnet und die Entwicklung als Evaluation.

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