Allgemeine Bildungsziele / Bildungsideen[1]

(D) „Die Sprache ist unser wichtigstes Ausdrucks- und Verständigungsmittel. Sie ermöglicht es uns die äussere Welt zu beschreiben, uns in ihr zu orientieren, uns mit ihr auseinander zu  setzen (...) uns mitzuteilen, am Geschehen teilzunehmen. Der Deutschunterricht bietet den Schülerinnen und Schülern Gelegenheiten für sprachliche Äusserungen. Die einzelnen Lernbereiche Hören und Sprechen (...) sollen zu gleichen Teilen bearbeitet werden.“

(Inf) „Der Informatikunterricht muss, wenn er langfristig Erfolg haben soll, in andere Fächer integriert sein. Informatik vermittelt ein Handwerkszeug, mit dem dann in anderen Fächern aufgabenorientiert gearbeitet werden kann. Wünschenswert ist eine Zusammenarbeit zwischen Informatik- und Fachlehrkräften. Der Informatikunterricht sollte versuchen die Jugendlichen für Grenzen und Gefahren der sich ständig erneuernden Informationstechnologie zu sensibilisieren.“

(Geo) „Durch Neugier (...) sowie durch stetes Fördern und Vertiefen von Fähigkeiten und Fertigkeiten wird die Mannigfaltigkeit weiterer Lebensräume den Jugendlichen näher gebracht. Durch den Erwerb geografischer Sachverhalte (...) werden die Voraussetzungen für vernetztes Denken geschaffen.“

Lernziele

Deutsch

• Die Schüler und Schülerinnen können einen Text fliessend vorlesen.
• Sie beherrschen die wichtigsten Aussprache- und Betonungsregeln.
• Sie können Gelesenes gestaltend umsetzen.
• Sie können den Inhalt eines längeren Textes nacherzählen.
• Sie können schriftliche Anweisungen umsetzen.
• Sie können einem Sachtext wichtige Informationen entnehmen.
• Sie können eine Reinschrift erstellen.

Informatik

• Die Schüler und Schülerinnen können Datei- und Ordneroperationen durchführen.
• Sie können mit Dokumenten arbeiten und diese formatieren.
• Sie kennen verschiedene Suchdienste und können diese selektiv
  einsetzen.
• Sie kennen Regeln zur Beurteilung von Informationen aus dem Internet.

Geografie

• Sie wissen über das Sonnensystem Bescheid.