Interdisziplinäres Arbeiten ist an der BMS vorgegeben. Dazu gehört ein fortlaufender Gedankenaustausch zwischen den Lehrkräften und den Lernenden. Doch Zeit- und Terminabsprachen an der BMS sind sehr schwierig zu treffen (Lehrkräfte haben kleine Pensen und sind an bis zu drei Schulen tätig). Daher drängt sich die Verwendung einer gemeinsamen ICT-Plattform auf. Weiter sollen die Ergebnisse auch weiteren Schulen und Lehrkräften zur Verfügung gestellt werden können. Der effiziente Knowhow-Transfer wird erreicht durch die elektronische Form der Aufgabenstellungen, Arbeiten und Ergebnisse, d. h. aller wesentlicher Aspekte der interdisziplinären Arbeit oder des Projekts. Die offenen Aufgabenstellungen erfordern den aktuellen Zugang zu Internetdaten. Ohne ICT wäre interdisziplinäres Arbeiten in dieser offenen und aktuellen Form nicht oder nur schwer möglich. Im Sinne des Technikbezuges kommt auch dem Genderaspekt besondere Bedeutung zu.