Bericht der Erprobung

Testanlage personell

Für die Praxiserprobung einzelner Aufträge standen Schülerinnen und Schüler der 4. und 5. Primarklasse zur Verfügung.

Testanlage materiell

Die verwendeten Windows-Computer werden unter WIN98 betrieben. Sie sind ca. 8 Jahre alt und gehören der ersten Generation von Multimedia-Geräten an. Dazu kommt ein Apple Powerbook mit Mac OS X 10.3.3. Alle Geräte sind untereinander vernetzt und haben Zugang zum Internet und zu einem Netzwerkdrucker. Bei Bedarf können Kopfhörer angeschlossen werden, damit Arbeitsaufträge mit auditiven Elementen (Sprachausgabe, Musik) sich nicht störend auf die Konzentration in der Klasse auswirken.

Die verwendeten Dateien werden sowohl lokal als auch auf einem Server zur Verfügung gestellt.

Testanlage situativ

Da Aktuell ein anderes Sachkundethema behandelt wurde, fehlte der Bezug zum übrigen Sachkundeunterricht.  Die Erprobung geschah in Einzellektionen. Die Kinder wussten, dass es sich um eine Erprobung von Aufträgen handelte, die später anderen Klassen zur Verfügung gestellt werden sollen. Entsprechend motiviert sind sie ans Werk gegangen.

Die einzelnen Aufträge wurden ihnen zugelost oder ihren Neigungen entsprechend zugeteilt. Die mündliche Instruktion wurde bewusst knapp gehalten um die Verständlichkeit der geschriebenen Aufträge zu testen.

Schlussfolgerungen und Erkenntnisse

Die Suche nach Bildern im Internet kann zu unerwünschten Ergebnissen führen. Werden zum Beispiel für den Auftrag „Recht und Gesetz“  Folterinstrumente gesucht, erscheinen auf dem Bildschirm eine grosse Anzahl Treffer mit pornografischem Inhalt aus der Sado-/Maso-Szene. Eine Vorauswahl von Bildern, die von der Lehrkraft lokal gespeichert wird, schützt vor solchen unliebsamen Überraschungen.

Anpassungen

• Fehlerbehebung bei den einzelnen Arbeitsblättern (Rechtschreibfehler, Links, etc.)
• Veränderung, resp. Umformulierung gewisser Arbeitsaufträge
• Verschiedene Schwierigkeitsgrade eingefügt