Szenenvariante:

Die Sch. suchen nicht nach einem vorgegebenen Ereignis, sondern wählen in den entsprechenden Zeitungen die Hauptschlagzeilen aus und übersetzen sie ins Deutsche. Sie beurteilen zudem, wie viel Raum dieses Hauptthema in der jeweiligen Zeitung einnimmt.

Diese Themen werden nun zusammengetragen und anschliessend von den jeweiligen Sprachgruppen in „ihren“ Zeitungen gesucht:

• Wird das Thema überhaupt erwähnt?
• Wenn ja, wie viel Raum nimmt es in dieser Zeitung ein und wo steht es?
• Die Sch. beurteilen anhand dieser Faktoren die Wichtigkeit eines Themas im internationalen Raum!

(Bspw. kann es die Meldung über einen Sieg des FCBs in Basel problemlos auf die Hauptseite der BAZ schaffen, in ausländischen Zeitungen ist diese Nachricht, wenn überhaupt, höchstens eine Randnotiz!)

Epilog:

Gut wäre es, ein Ereignis über einige Zeit so zu begleiten. Die Sache könnte auch arbeitsteilig angepackt werden, indem nur eine Teilmenge der Schüler/innen diese Aufgabe als Langzeitaufgabe bearbeitet, während andere mit völlig andern Arbeiten aus andern Fachbereichen beschäftigt sind. Nach einer Periode würde dann gegenseitig Bericht erstattet.

Unter Zuhilfenahme der Archive (was allerdings nicht bei allen Medien gratis ist) kann auch ein bereits vergangenes Ereignis nochmals betrachtet werden. «Wie hat man das damals gesehen, wie heute?» So lässt sich etwa die Entwicklung in der Berichterstattung über den Irakfeldzug an Hand der Tagesschau-Beiträge im Archiv im Zeitraffer nochmals erleben...

Links

http://www.elperiodico.com/Default.asp (spanisch)

http://www.elmundo.es (spanisch)

http://www.milligazete.com.tr/ (türkisch)

http://www.gazete.ro/ (rumänisch)

http://www.dagbladet.nu/ (norwegisch)

http://www.expressen.se/ (schwedisch)

http://www.ceskenoviny.cz/ (tschechisch)

http://www.corriere.it/ (italienisch)

http://www.nytimes.com/ (amerikanisch)

http://timesofindia.indiatimes.com/ (Indien, englisch)

www.avaz.ba  (bosnisch)

http://www.novina.com/