Die folgenden Zitate stammen aus dem Lehrplan Geografie des Kantons Basellandschaft (http://www.baselland.ch/index.htm aufgerufen am 14.3.2006).

Aus der Einleitung:

«Die Geografie untersucht die Prozesse, die den (Lebens-)Raum gestalten und verändern. Dabei ergründet sie das Zusammenspiel von Mensch und Umwelt aber auch die physischen Prozesse, die Landschaften gestalten und die Menschen immer wieder zum Reagieren zwingen. Die Geografie will gegenseitige Einflüsse und Abhängigkeiten untersuchen, Veränderungen dokumentieren, Handlungsstrategien für die Zukunft entwickeln.»

Beim Grobziel 20 werden die Themen «Kenntnisse zum Klima erarbeiten um elementare Zusammenhänge zu verstehen. ...» und «Veränderungen der Lebensbedingungen bei Klimaveränderungen» erwähnt. Das Grobziel 22 verweist klar auf die «Medienrecherche» zur Auseinandersetzung mit «aktuellen ... politischen Fragen».

In den Treffpunkten wird das Thema «Klimawandel» nicht ausdrücklich erwähnt.

Lernziele

Die wichtigsten Lernziele werden zitiert nach dem Kommentarband zum Geobuch 2 (Klett Schweiz) S. 187 ff.

«Die Schülerinnen und Schüler …

• wissen, dass das Klima immer Schwankungen unterworfen war,
• erkennen die Folgen des Treibhauseffektes für das Berggebiet und lernen dabei die Begriffe «Permafrostboden» und «Murgang» kennen,
• lernen den natürlichen Treibhauseffekt kennen und
• lernen den vom Menschen verursachten Treibhauseffekt und die räumlichen Folgen kennen.»