Zielpublikum

Lehrpersonen des gleichen Fachs auf der Sek. 2 – Stufe (müssen nicht unbedingt von der gleichen Schule sein), die die Zusammenarbeit ihrer Lernenden fördern und den Computer zu diesem Zweck im Unterricht einsetzen möchten.

Gedanken zur Verwendung des Szenarios

Da der zentrale Gedanke dieses Szenarios die Nutzung eines Forum für etwaige Fragen der Lernenden und die Nutzung eines Wiki zur gemeinsamen Bearbeitung von Problemfällen ist, kann dieses Szenario grundsätzlich für alle Fächer und alle Klassen in der Sek. 2 – Stufe verwendet werden.

Bei leistungsschwachen Klassen sollte die Lehrperson (hier Kursteilnehmende) besonders auf eine gute Anleitung des Forum/Wiki und auf die Struktur des Forum bzw. Wiki achten, damit die Lernenden, die wahrscheinlich schon fachliche Schwierigkeiten haben, nicht auch noch zusätzlich technische Schwierigkeiten bei der Umsetzung bekommen.

Ablaufskizze

Der Kurs wird als Blended Learning Kurs durchgeführt. Der Kurs dauert insgesamt sechs Wochen mit zehn Lektionen Präsenzzeit. Es sind drei Face-to-Face-Veranstaltungen und zwei Online-Phasen geplant[1], wobei die Face-to-Face-Veranstaltungen zu Beginn, in der Mitte und am Schluss des Kurses stattfinden werden. Zwischen der ersten und der zweiten Face-to-Face liegen zwei Wochen Online-Phase dazwischen. Zwischen der zweiten und der letzten Face-to-Face liegen vier Wochen Online-Phase dazwischen.

Die Kursteilnehmenden werden in diesem Kurs in Gruppen eigene Szenarien kreieren.

                                                                                               

Erste Face-to-Face-Veranstaltung (Kick-off)   (4 Lektionen)

Hier wird zu Beginn eine Vorstellungsrunde durchgeführt, damit die Kursleitung die Namen der Kursteilnehmenden den Gesichtern zuordnen kann und damit sich die Kursteilnehmenden untereinander kennen lernen können.    (± ½ Lektion)

In einem zweiten Schritt werden die Ziele und Erwartungen der Kursteilnehmenden ermittelt. Damit Diskrepanzen zwischen den von der Kursleitung geplanten und den von den Kursteilnehmenden erwarteten Inhalten entstehen, können die Inhalte im Vorfeld abgestimmt und ggf. die Diskrepanzen durch zusätzliche Angebote minimiert werden[2]. Es kann auch vorkommen, dass im Kurs Teilnehmende sind, die Erwartungen haben, welche die Kursleitung nicht erfüllen kann. Hier ist es besonders wichtig, dass die Teilnehmenden gleich zu Beginn darauf  hingewiesen werden. Dies beugt einem späteren Frust der Kursteilnehmenden wegen nicht erfüllten Erwartungen vor. Die Ziele und Erwartungen kann man mit Hilfe von Kärtchen ermitteln, die an Pinnwände gesteckt werden. Hier sollte man genügend Zeit einplanen, damit die Kursleitung Zeit für Rückfragen hat.  (± 1 Lektion)

In einem dritten Schritt werden den Kursteilnehmenden das Forum und das Wiki vorgestellt, und sie bekommen Zeit, sich mit diesen zwei Tools vertraut zu machen. Hier ist es wichtig, dass sie gute schriftliche Anleitungen für das Forum und das Wiki von der Kursleitung bekommen, damit sie zu Hause die Grundfunktionen der zwei Tools nachlesen können.

Die Kursteilnehmenden bekommen zum Schluss Aufgaben für die erste Online-Phase.

Diese könnten lauten:

1. Nennen Sie im Forum Themen in Ihrem Fach, welche Sie mit Hilfe der zwei Tools (Forum und Wiki) mit Ihren Lernenden gerne bearbeiten würden. Beschränken Sie sich nicht auf die Nennung eines einzelnen Themas.
2. Bilden Sie 2er- bis 4er-Gruppen, die gemeinsam an einem der genannten Themen arbeiten möchten.

Hier wird das das Forum zur Themen- und Gruppenfindung genutzt. Dabei lernen die Kursteilnehmenden auch gleich selbst mit diesem Tool umzugehen.   (± 2,5 Lektionen)

Erste Online-Phase (Themen- und Gruppenfindung) (2 Wochen)

Während dieser Zeit werden sich die Kursteilnehmenden mögliche Themen ausdenken, die im Forum und Wiki für ihre Lernenden (F1) nützlich sind.

Als Kursleitung hat man dafür Sorge zu tragen, dass sich in dieser Zeit alle Kursteil-nehmenden aktiv an der Themen- und Gruppenfindung beteiligen.

Eine Inaktivität könnte verschiedene Gründe haben:

• technische Hemmnisse
• sprachliche/persönliche Barrieren
• mangelnde Motivation
• etc. [3]

Vor Interventionen muss sich die Kursleitung erst auf Ursachensuche begeben. Diese kann z.B. durch ein E-Mail, ein Telefonat etc. geschehen, d.h. die Kursleitung schreibt dem/der inaktiven Kursteilnehmer/in ein E-Mail bzw. ruft diese/n an und fragt nach den Gründen. Die Kursleitung muss gerade in der Anfangsphase technischen Support bieten, Motivationstrainer/in etc. sein.

Zweite Face-to-Face-Veranstaltung    (3 Lektionen)

Bei der zweiten Face-to-Face-Veranstaltung haben die einzelnen Gruppen die Möglichkeit, mit der Kursleitung über Probleme zu sprechen und sich mit den anderen Gruppenmitgliedern direkt auszutauschen. Es geht auch darum, dass Gruppenmitglieder untereinander konkrete Abmachungen treffen, wie das Thema bearbeitet bzw. strukturiert wird. Diese Struktur sollte sich im Forum und im Wiki widerspiegeln. Die Gruppen müssen auch diskutieren, welche Plattform sie verwenden möchten, ob sie eine offene oder eine geschlossene Plattform verwenden etc. Dies sind Fragen, die besser Face-to-Face besprochen werden können.

Die Gruppen bekommen am Ende der Veranstaltung den Auftrag, mit den Administratorinnen und Administratoren der verwendeten Plattformen in Kontakt zu treten (Kontaktadressen werden von der Kursleitung zur Verfügung gestellt), um sich die nötigen Rechte zur Einrichtung des Forum und des Wiki geben zu lassen (nur nötig falls es sich um eine geschlossene Plattform handelt).

Weitere Aufträge an die Gruppe für die nächste Online-Phase:

1. Richten Sie (evtl. mit Hilfe der/des Administratorin/Administrators der verwendeten Plattform) das Forum und das Wiki ein, d.h. Sie stellen die jeweilige Struktur auf dem Forum und dem Wiki dar.
2. Passen Sie die jeweiligen Anleitungen (Wiki und Forum) den jeweiligen Gegebenheiten an, damit die Lernenden eine auf sie zugeschnittene Anleitung erhalten.
3. Arbeiten Sie in der Gruppe Arbeitsaufträge und Arbeitsblätter für die Lernenden aus.
4. Sie führen das Thema mit Ihren Lernenden, mit dem vorbereiteten Forum und dem Wiki wie geplant durch. (nur wenn möglich)
5. Bringen Sie alle Unterlagen elektronisch gespeichert in die nächste Präsenzveranstaltung mit. (Die ausgearbeiteten Unterlagen können/sollten elektronisch unter den Kursteilnehmenden ausgetauscht werden).
6. Bereiten Sie sich auf eine kurze Präsentation Ihres Szenarios vor (10-15 Minuten).

Zweite Online-Phase   (4 Wochen)

Während dieser Zeit werden die oben genannten Aufträge von den Gruppenteilnehmenden im Team ausgeführt.

Die Kursleitung hat in dieser Zeit hauptsächlich Aufgaben im Bereich des technischen Supports wahrzunehmen.

Dritte Face-to-Face-Veranstaltung  (3 Lektionen)

In dieser Veranstaltung werden die Ergebnisse der einzelnen Gruppen vorgestellt und gemachte Erfahrungen ausgetauscht. Weiter können/sollen die ausgearbeiteten Unterlagen elektronisch unter den Kursteilnehmenden in dieser Veranstaltung ausgetauscht werden.

Zum Schluss der Veranstaltung werden die Kursteilnehmenden noch aufgefordert, einen Feedback-Bogen auszufüllen, damit die Kursleitung aus den gemachten Fehlern für die Zukunft lernen kann.

Voraussetzungen für diesen Kurs auf Erwachsenenebene (F2)

Die Kursteilnehmenden haben gute ICT-Kenntnisse, d.h. sie haben gute PC-Anwender­kenntnisse, sie können im Internet navigieren und haben sich gegebenenfalls schon Informationen aus Foren bzw. dem Wiki geholt.