Kurs

Kursentwicklung

Zielgruppe:		Lehrkräfte der Mittelstufe; alters- und genderunabhängig
Gruppengrösse:		max. 12 Personen; dies erlaubt eine persönliche Betreuung der Teilnehmenden
Motivation:		Der Kursbesuch ist freiwillig. Die Verknüpfung eines „klassischen“ Mittelstufen-Themas mit ICT spricht jene Lehrkräfte an, die bei der Planung und Durchführung ihres Unterrichts up-to-date sein wollen. Der Einsatz der vorliegenden Werkstatt erspart ihnen Einiges an Vorbereitungsarbeit und die ausgearbeiteten ICT-Posten dürften bei Lehrenden wie Lernenden auf Interesse stossen.

Kursausschreibung

Der folgende Ausschreibungstext ist zur Publikation in den Broschüren der Lehrkräfte-Weiterbildungsorganisationen bestimmt.

Kartenkunde Mittelstufe – der Kurs zur Werkstatt
ICT in der Schulpraxis

Möchten Sie mit Ihrer Klasse über die Schweiz fliegen und dabei Vieles übers Kartenlesen erfahren, oder ganz einfach den Computer als Werkzeug in einer Werkstatt einsetzen? Möchten Sie mit anderen zusammen die Werkstatt weiter entwickeln und dabei neue Kommunikations- und Kooperationsformen kennenlernen?

Dann sind Sie in diesem Kurs willkommen.

Stufen:		Mittelstufe
Leitung:		Absolvierende von 2BITS
Orte:		nach Absprache
Daten:		noch offen; 3 Kursabende, dazu 6-10h Projektarbeit

Ziele:

Einführung der Werkstatt Kartenkunde
Einsatz des Computers als Bereicherung der Werkstattarbeit erfahren
Werkstatt mit eigenen Posten erweitern
Möglichkeiten der Online-Kommunikation kennenlernen
Virtuelle Arbeitsplattform kennenlernen

Inhalte:

computerunterstützte Werkstattposten kennenlernen
Umgang mit E-Mail, Foren und Chat
virtuelle Arbeitsplattformen

Voraussetzungen:

Computer-Grundkenntnisse

Kursablauf (Planungs-Grobstruktur)

Selbst-studium		einige Posten anschauen			wenn möglich Erfahrung mit der Klasse sammeln
online			Kursrück-meldung und Wünsche (mit Zoomerang, Forum, Mail)			Posten-bewertung, eigene Posten entwickeln und hochladen, Chat
Präsenz-unterricht	1. Kurs-abend: Vorstellen Werkstatt Karten-kunde Swiss Map Trophy			2. Kurs-abend: Kursrück-meldungen Educanet vorstellen; mit Script Educanet testen			3. Kurs-abend: Präsentation und Kursab-schluss
Zeit	2h	1h	30 min	2h	2h	2-5h	2h
Phase	A	B	C	D	E	F	G

Zwischen den Präsenzveranstaltungen muss genügend Zeit (>2 Wochen) für eigene Arbeiten eingeplant werden.

Struktur einer Lerneinheit

Zielformulierung
Vorstellen: Thema, Unterrichtsbezug/ICT: Lernsoftware, virtuelle Plattformen
2. und 3. Kursabend : Eingehen auf Rückmeldungen, Auswertung des vorangegangenen Kursabends
Hinführung zum neuen Thema
Aufgabenstellung für nächstes Mal
Verständniskontrolle mit Ausprobieren am Computer

Kursproduktion

Formale, generelle Konventionen im Kurs:

Textverarbeitungsprogramm Microsoft Word ab 2001
Werkstatt-Layout verwenden (Symbole, Abkürzungen)
Ordner- und Dokumentnamen im Educanet

Gestaltung von Lernmaterialien:

Neue Werkstattposten entstehen durch die Kursteilnehmenden.
Layout gemäss Beispielen in der Werkstatt Kartenkunde
Schrift Comic Sans MS

Kursdurchführung

Virtuelle Räume und Kommunikationskanäle:

Feedback über web-basierendes System (Zoomerang)
Rückmeldungen auf Educanet an die Teilnehmenden
E-Mail, Foren und Chat einsetzen

Reale Räume:

Schulungsraum mit Internet-Anschluss für alle Anwesenden.
Beamer, Flipchart und entsprechendes Zubehör

weiter

Informatik-Kaderausbildung Basel-Landschaft, Basel-Stadt und Solothurn 2003/2004 www.2bits.ch \| www.edubs.ch Kartenkunde Mittelstufe – der Kurs zur Werkstatt