1 Einleitung

2 Grundlagen
   2.1 Vorgaben SFIB
   2.2 Pädagogisches Szenario
   2.3 Didaktischer Mehrwert

3 Unterrichtsthema Handy: Lernziele

4 Unterrichtseinheit "Was steckt hinter der Werbung?": Unterrichtsplanung
   4.1 Arbeitsschritt 1: Thematischer Einstieg
   4.2 Arbeitsschritt 2: Sachtextlektüre / Hintergründe
   4.3 Arbeitsschritt 3: Wie viel kostet das „Geschenk“?
   4.4 Arbeitsschritt 4: Wirkt ein Inserat?
   4.5 Arbeitsschritt 5: Womit könnten Mobilfunkanbieter werben?
   4.6 Arbeitsschritt 6 / Schluss: Synthese aus dem Gesagten

5 Unterrichtseinheit "Persönliche Bedürfnisse": Unterrichtsplanung / Lektionsskizze

6 Unterrichtseinheit "Produktwahl": Unterrichtsplanung
   6.1 Arbeitsschritt 1: Analyse der Handy-Rechnung
   6.2 Arbeitsschritt 2: Ergänzung der Daten
   6.3 Arbeitsschritt 3: Kriterienkatalog für Kostenabrechnung
   6.4 Arbeitsschritt 4: Internet-Auswertung Handy-Gebrauch / Kosten

7 Unterrichtseinheit "Reflexion": Unterrichtsplanung
   7.1 Arbeitsschritt 1: Diskussion in kleinen Gruppen
   7.2 Arbeitsschritt 2: Schlussrunde im Plenum
   7.3 Andauernde Arbeit: Handy-Begriffe

8 Ausbau- / Vertiefungsmöglichkeiten
   8.1 Internet-Recherche
   8.2 Handy-Gefahren
   8.3 Umfrage zum Handy-Konsum
   8.4 Bearbeitung der Werbung "Tophandy für 0 Franken"

9 Quellenverzeichnis

ANHANG

A Unterrichtsmaterial zur Unterrichtseinheit Was steckt hinter der Werbung?
   A.1 Jahresbericht der Eidgenössischen Kommunikationskommission
   A.2 Theorieblatt Wie funktioniert Werbung?

B Unterrichtsmaterial zur Unterrichtseinheit Persönliche Bedürfnisse
   B.1 Arbeitsblatt Persönliche Bedürfnisse

C Unterrichtsmaterial zur Unterrichtseinheit Produktwahl
    C.1 Linkliste 28

D Unterrichtsmaterial zur Unterrichtseinheit Reflexion
   D.1 2 Texte: Handy Schulden- Handy-Betrügereien
   D.2 Folien Handy Schulden
   D.3 Plakat Handy 0.- Franken