In einem ersten Teil (Kapitel 4, Unterrichtseinheit "Was steckt hinter der Werbung?") wird versucht, mit den Lernenden zu erarbeiten, was hinter den Plakaten der Mobilfunkanbieter, die scheinbar Geräte verschenken, steckt. Die Lernenden recherchieren und bestimmen die tatsächlichen Kosten dieser Geräte. In einem weiteren Arbeitsschritt versuchen die Lernenden mit Interviews zu ergründen, ob die erwähnten Plakate und Inserate tatsächlich wirken, wie sie von den Konsumenten verstanden werden. Dann wird der Blickwinkel auf Werbemechanismen allgemein geweitet; spätestens in diesem Schritt müsste es den Lernenden gelingen, die Strategie hinter der Werbung der Mobilfunkanbieter zu durchschauen. Die Synthese am Schluss versucht, Erarbeitetes zusammenzuführen und die Diskussion auch für andere Aspekte zu öffnen.

• Im zweiten Teil (Kapitel 5, Unterrichtseinheit "Persönliche Bedürfnisse") halten die Lernenden ihre eigenen Anforderungen an ein Mobiltelefon fest und bestimmen so ihre Bedürfnisse.
• Im dritten Teil (Kapitel 6, Unterrichtseinheit "Produktwahl") werden existierende Angebote verglichen um zu sehen, welche Produkte den eigenen Bedürfnissen der Lernenden am meisten entsprechen. In einem ersten Arbeitsschritt werden Handy-Rechnungen verglichen und analysiert. Die vorhandenen Daten werden durch Internet-Recherche ergänzt und dann, in einem weiteren Schritt, zusammengestellt. In der Auswertung dieser Unterrichtseinheit wird bestimmt, welches Angebot, dem einzelnen Lernenden am meisten entspricht.
• Im vierten Teil (Kapitel 7, Unterrichtseinheit "Reflexion") wird das individuell Erarbeitete verglichen und verallgemeinert. Die Lernenden vergleichen in einem ersten Arbeitsschritt ihre Ergebnisse aus der Unterrichtseinheit "Produktwahl" und fassen diese dann zusammen.
  

Ein weiterer Teil der Arbeit zeigt einige Ausbau- und Vertiefungsmöglichkeiten auf, gerade auch im fächerübergreifenden Bereich.