Folgende Übungen wurden für den Kindergarten konzipiert und erfolgreich erprobt.

KleiderWort, NahrungWort, SchuleWort, TiereWortf, VerkehrWort.

Die Wörter könne im A4-Format ausgedruckt werden. Es sind immer 4 Wörter auf jedem Blatt. Wenn man es zweimal halbiert, erhält man 4 Wortkarten im A6-Format.

KleiderBilder, NahrungBilder, SchuleBilder, TiereBilder, VerkehrBilder

Die Bilder könne im A4-Format ausgedruckt werden. Es sind immer 4 Bilder auf jedem Blatt. Wenn man es zweimal halbiert, erhält man 4 Bildkarten im A6-Format.

Diese lassen sich nun den Wortkarten zuordnen. Weitere Übungen sind möglich.

Auch können A4 Wort- und entsprechende Bildkarten auf beiges Zeichenpapier doppelseitig kopiert werden(Bilder und Wörter passen zueinander). Damit lassen sich sehr einfach A6- Karten hergestellt werden, die in Partnerarbeit gut eingesetzt werden können:

• Ein Kind liest, das andere schaut auf den Bild, ob es richtig ist.
• Ein Kind sagt in der Standartsprache, was es auf dem Bild sieht. Das andere Kind liest, ob es stimmt.

Kleider, Nahrung, Schule, Tiere, Verkehr

Durch Doppelklick auf die Präsentationen Kleider oder Nahrung, etc. lassen sich diese öffnen. (Vorausgesetzt auf ihrem Computer ist PowerPoint oder StarOffice installiert.) Auf dem Bild verändert sich der Pfeil, er wird zur Hand. Klickt das Kind, hört es den Namen des Gegenstandes in Dialekt oder Standartsprache. Ist der Pfeil sichtbar, kann zum nächsten Bildblatt gewechselt werden.

Kinder, die Schwierigkeiten haben, die Bilder zu benennen, bearbeiten diese Übungen selbständig und zeigen dann in der Gruppe oder Partnerarbeit, dass sie Fortschritte gemacht haben.

QuartettKG

A4 Hochformat zum Ausdrucken.. Es empfiehlt sich das weniger transparente Zeichnungspapier zu benutzen.

Die Bilder können angemalt und in Karten zu geschnitten werden.

Einsatzmöglichkeiten:

• Die einzelnen Bilder und Bildgruppen benennen
• Regeln des Quartetts einführen mit 2 – 3 Bildgruppen
• Quartett spielen

KleiderN NahrungN, SchuleN, TiereN, VerkehrN

Nachdem die Bilder mit einem Wort in der Standartsprache benennt werden können, geht es nun ans Verschriftlichen. Die Bilder stehen links. Rechts davon schreiben die Kinder das Wort mit dem Begleiter in die Wortspurkästchen. Das Kind merkt, ob es zuwenig oder zuviel Buchstaben verwendet und kann sich korrigieren, bis das Wort in die Kästchen passt.

KleiderG, NahrungG, SchuleG, TiereG, VerkehrG

Das sind die gleichen Übungen. Hier kann das Kind alles mit Grossbuchstaben schreiben.

Kleider1,2,3,4.ueb, Nahrung1,2,3,4,5.ueb, Schule1,2,3,4,5.ueb, Tiere1,2,3,4.ueb, Verkehr1,2.ueb

Nachdem die Kinder die Arbeitsblätter (Wörter in Wortspurkästchen schreiben) gelöst haben, können sie mit dem Programm QUIZ und diesen Übungen die Wörter selber korrigieren. Die Bilder sind nummeriert. In den Übungen erscheint die jeweilige Nummer, und das Kind schreibt das Wort in den Computer ab. Beim Drücken der Enter-Taste erscheint die Meldung, ob das Wort richtig ist. Dazu erscheint ein grüner Balken. Ist das Wort falsch, erscheint rot das richtig geschriebene Wort. Das Kind kann auf dem Blatt korrigieren. Es erscheint ein roter Balken. Am Schluss kann das Kind der Lehrperson ein fehlerloses Werk zeigen und sicher Lob erhalten.

KleiderA1,2,3,4.ueb, NahrungA1,2,3,4,5.ueb, SchuleA1,2,3,4,5.ueb, TiereA1,2,3,4.ueb, VerkehrA1,2.ueb

Auch diese Übungen werden mit dem Programm QUIZ bearbeitet. Es erscheinen Wörter. Das Kind muss den richtigen Begleiter (Artikel) dazu schreiben. Für fremdsprachige Kinder sind diese Übungen sehr wichtig und hilfreich. Man redet nur gut deutsch, wenn die Artikel richtig sind.