Orientierung im Raum durch selbstständiges Erledigen alltäglicher Aufräumarbeiten: Z.B. die Bauklötze gehören in die Nische hinten im Raum, die Puzzles werden auf das Gestell neben der Türe versorgt, die Finken unter die Bank etc.

Bauen und Konstruieren mit verschiedenen Materialien, mit und ohne Vorlage

Nachahmen von Bauklotz-Kombinationen

Kreisspiele

Rhythmisches Zeichnen, Sprechverse

Formen in die Luft zeichnen, auf Platz oder Strasse mit Strassenmalkreide etc.

Formen legen mit Schnur, Seil, Legematerial etc.

Geometrische Grundformen zeichnen, malen, zeichnen nach Vorlage

Geometrische Grundformen erkennen, nachgestalten, unterscheiden, benennen

Aus Katalogen bestimmte Formen ausschneiden, gleiche zu gleichen ordnen, daraus ein Bild gestalten

Formen zueinander in Beziehung bringen: Gesamtform und deren Teile unterscheiden und vergleichen, Puzzle legen und herstellen.

Formunterscheidungsspiel: Wer findet im Raum runde, eckige etc. Formen

Gesellschaftsspiel: „Ich seh, ich seh, was du nicht siehst“

Didaktische Spiele zum Unterscheiden von Formen, Farben, Grössen

Logische Blöcke

Spiele, bei denen die Form unter veränderten Bedingungen erkannt werden muss: Autorad= Kreis, Triangel= Dreieck, Tisch= Quadrat etc.

Grossraumerfahrung in der Turnhalle, auf dem Pausenplatz: Diagonal durch die Halle, über den Platz rennen, den Wänden entlang etc.

Flächen gestalten, aufteilen, ausfüllen etc.

Würfelmosaik

Lernspiele wie Mini Lük etc., Arbeitsblätter

Bewegungs- und Sinnesübungen im Raum wie Distanz-, Orientierungs- und Richtungsübungen

Formen ausschneiden

Mit dem eigenen Körper Formen darstellen

Mit verschiedenen Materialien Formen darstellen