Erste Begegnung mit dem Künstler

Die Lehrperson zeigt einige Bilder von Hundertwasser und fragt die Kinder nach auffallenden, wiederkehrenden Elementen. Die Erkenntnisse werden zusammengetragen und im Kreis besprochen. Es sind dies folgende Elemente:

• Spiralen
• Bunte Farben
• Häuser
• Gesichter
• Formen
• Streifen

Biografie

Die Lehrperson gibt Sachinformationen über den Lebenslauf und die Philosophie von Hundertwasser. Etwa:  

• Wichtige Lebensdaten
• Familienverhältnisse (bescheidene Verhältnisse, früher Tod des Vaters, Mutter Jüdin,...)
• Nationalsozialismus > Zurückgezogenheit, verspätetes Abitur
• Kunststudium
• Reisen
• Architektur
• Engagement für den Umweltschutz

Vertiefung der Biografie Hundertwasser

Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten im Team mit Hilfe eines Arbeitsblattes die Biografie von Hundertwasser. Als Medium wird das Internet gebraucht.

Auswählen eines Bildausschnittes

• Im Klassenverband wird mit Anleitung der Lehrperson ein Rahmen hergestellt.
• Die Lehrperson stellt einige ausgewählte Bilder zur Verfügung.
• Die Schülerinnen und Schüler wählen ein Bild aus und suchen mit Hilfe des Rahmens einen geeigneten Ausschnitt aus.

Zeichnen mit dem Computer

Die Schülerinnen und Schüler versuchen nun mit Hilfe von Appleworks ein Element des Ausschnittes nachzuzeichnen. Geschickte Schülerinnen oder Schüler dürfen auch versuchen, den ganzen Ausschnitt zu zeichnen. Sie sollen dabei verschiedene Ergebnisse speichern.

Erfahrungsaustausch / Tipps

• In der Gruppe werden die begonnenen oder fertigen Arbeiten besprochen. Ergebnisse und Probleme werden aufgezeigt und Tipps abgegeben.
• Die Schülerinnen und Schüler zeichnen nun ihre Arbeiten auf dem Computer fertig und speichern diese.
• Die Schülerinnen und Schüler sollen auf dem Computer die Zeichnungen farblich verändern.
• Die Schülerinnen und Schüler drucken eine Version aus.

Ergänzen des Computerbildes

Die Schülerinnen und Schüler ergänzen nun die Computerzeichnung nach der Vorlage oder nach ihrer eigenen Vorstellung. Material: Filzstifte, Farbstifte.

Fertigstellen des Bildes

• Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an ihrem Bild weiter.
• Die  fertigen Bilder werden zugeschnitten und auf schwarzes Papier ( A3 ) geklebt.
• Im Kreisgespräch werden die entstandenen Werke besprochen und mit den Originalen von Hundertwasser verglichen.

Vorbereiten der Ausstellung

• Ausschnitte und Originale werden ausgestellt.
• Lehrperson fotografiert die Bilder und stellt sie ins Netz.
• Ev. Verkauf der Bilder (Klassenkasse).

Materialien (Auflistung)

• Bilder von Hundertwasser (z.B. aus einem Kalender)
• Biografie: Zusammenfassung der Biografie (LP Info), Arbeitsblatt: Lückentext
• Zeichenpapier zum Erstellen eines Rahmens (Passepartout)
• Arbeitsanweisung Appleworks
• Filzstifte, um Bild nachzumalen
• Schwarzes Papier

Lernkontrolle

Lückentextkontrolle

Zielpublikum

Lehrkräfte der Primarschule und Fachlehrkräfte Gestalten.

Die Unterrichtseinheit ist auf das 4. Schuljahr zugeschnitten. Der Einsatz in der Oberstufe ist auch möglich. Die Inhalte können vertieft werden. Der Ausschnitt des Bildes kann am Computer individuell ergänzt werden. Die technischen Anforderungen im Umgang mit Farbe und Form sind dementsprechend anzupassen.

Gedanken zur Verwendung des Szenarios

Das Thema wird fächerübergreifend gestaltet. Die Unterrichtseinheit ist zusammenhängend. Sie kann jedoch mit Aspekten aus Biografie, Form und Farbe erweitert und vertieft werden.