Informatik-Kaderausbildung Basel-Landschaft, Basel-Stadt und Solothurn 2004/2005
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Farbe und Form bei Hundertwasser


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LEHRPLANBEZUG

Lehrplanbezug

  • Bilder differenziert wahrnehmen, beobachten, in Sprache ausdrücken, bildnerisch darstellen.
  • Die Bedeutung und die Wirkung von Formen und Farben erfahren, vergleichen, verbalisieren, damit experimentieren.
  • Bilder betrachten, sich damit auseinandersetzen.
  • Texten Informationen entnehmen, diese verarbeiten.
  • Schriftliche Anweisungen verstehen und selbständig ausführen.
  • Mediale Produkte selbst herstellen und sie für eigene Zwecke einsetzen.
  • Bei der Herstellung von medialen Eigenprodukten mit anderen zusammenarbeiten (Teamfähigkeit).
  • Die Schülerinnen und Schüler zu differenziertem Sehen anleiten (Linien, Formen, Flächen, Farben und ihre Wirkung).
  • Kunsterlebnis.
  • Kunstverständnis.
  • Ausdrucksmittel.
  • Einblick in Kunst und Grafik ermöglichen.

Lernziele

  • Die Schülerinnen und Schüler lernen den Künstler Hundertwasser und seine Werke kennen. Dabei sollen sie ein Verständnis und Akzeptanz für moderne, teilweise ungegenständliche Kunst entwickeln.
  • Sie lernen wichtige Elemente in seinen Bildern kennen und setzen diese in eigenen Bildern um.
  • Durch die Anwendung von Appleworks lernen sie die wichtigsten Funktionen des Zeichenprogramms kennen:
    • Objekte mit dem Freihandwerkzeug zeichnen
    • Liniendicke verändern
    • Füll- und Linienfarbe verändern
    • Objekte kopieren
    • Objekte verschieben
    • Objekte gruppieren
    • Objekte drehen
    • Die Grösse der Objekte verändern
    • Die Form von Objekten verändern (Punkte bearbeiten)
    • Objekte nach vorne, nach hinten verschieben


Farbe und Form bei Hundertwasser | Regula Mottl (BL), Martina Sommerhalder (BL), Ursula Streich (BS)