Didaktischer Mehrwert

Förderung der ICT Medienkompetenz

• Im Internet nach Informationen suchen

• Informationen auswerten

• Arbeiten mit dem Zeichenprogramm Appleworks

Individualisierung (Lernprozess, Lernziel, Lerntempo)

• Jedes Kind arbeitet selbständig

• Arbeitstempo wird so dem Kind angepasst.

• Die einzelnen Schritte (Malen) können rückgängig gemacht oder verändert werden.

ICT bieten die Möglichkeit, zu Hause weiterzuarbeiten.

• Falls ein Zeichen- oder Malprogramm zu Hause vorhanden ist.

Selbstgesteuertes Lernen, Selbstkontrolle

• Die Schülerinnen und Schüler finden die Lösungen im Internet.

Neue Kommunikationsformen (Chat, Foren, E-Mail) werden benutzt.

Werden nicht genutzt.

ICT erschliessen neue Zusammenhänge.

Beim Malen am Computer fordert die Bewegung mit der Maus ein bisschen Übung, dies schult sicher die Feinmotorik der Kinder, welche durch andere Computeranwendungen, wie Surfen etc. unberücksichtigt bleiben.

Durch den Einsatz von ICT wird die Motivation der Schülerinnen und Schüler geweckt.

Kinder, die weniger gerne malen oder zeichnen, finden über den Computer einen andern Zugang zur kreativen Tätigkeit. Zudem kann frei drauf los experimentiert werden, denn die Schritte können ja wieder rückgängig gemacht werden.

ICT ermöglichen kreatives Arbeiten

Der persönlichen Kreativität und Ideenvielfalt sind mit der Anwendung eines Zeichenprogramms (wie Appleworks) keine Grenzen gesetzt.

Gerade Bilder von Hundertwasser sind ideal zum Malen am Computer. Der Künstler verabscheute die gerade Linie. Eine solche ist mit der Maus auch schwierig zu zeichnen.