Das hier beschriebene Modell fördert die Medienkompetenz der Teilnehmenden.
ICT bietet die Möglichkeit, dezentral und asynchron am Thema weiter zu arbeiten.
Durch das Nutzen von neuen Kommunikations- und Kooperationsformen (BSCW und Forum) können die Teilnehmenden an mehreren Schauplätzen (Textkorrekturen, Diskussionen) gleichlaufend aktiv sein.
ICT trägt zur methodischen Vielfalt bei.
ICT wendet sich verstärkt vom isolierten Arbeiten ab und hin zu einer effizienten, kooperativen Arbeitsform.

Gabriel Baiguini (BL) , Leo Binggeli (BS), Kurt Jakob (SO)